Как составить профиль кандидата
Добавьте интересные подробности о вашей компании. Двойной клик по тексту или вкладка «Контент» для редактирования текста.
В жизни каждого человека бывают люди, которые могут оказать на его судьбу решающее влияние. Это родителей, учителя, врачи, а также люди, которые принимают решения о приёме на работу, продвижении или увольнении. Если руководитель способен разглядеть потенциал своих сотрудников, то он может позитивно влиять на их жизнь. Руководитель добивается целей бизнеса усилиями других людей, в этом его отличие от рядовых работников. Он не должен делать всё лучше всех и, тем более, всё за всех, но должен, прежде всего, подбирать правильные кадры, которые подходят для решения текущих задач бизнеса и соответствуют этапу жизненного цикла компании. Чтобы понять, кто будет результативен, причём именно в вашей компании и под вашим руководством, нужно заранее составлять профили кандидатов.
Как составлять профиль кандидата

Профиль кандидата, или профайл, это описание идеального или почти идеального для нас кандидата. При его составлении следует избегать некоторых распространённых ловушек и выполнять следующие два условия.

1. Конкретная формулировка требований к сотрудникам (к их компетенциям). Требования нужно формулировать как можно более конкретно: вместо «честность» лучше сказать «не склонен брать откаты» или «не склонен скрывать ошибки». Приведём примеры.



Пример 1:

Часто компании называют компетенцию, но не расшифровывают её, например, фиксируют, что кандидат должен уметь «работать в команде». Ответьте себе на вопрос, что такое работа в команде. Вот что говорят другие ваши коллеги: позитивное отношение с коллективом, готовность помогать, навыки работы в проектной команде, соответствие ценностям и корпоративной культуре. Как можно заметить, эти определения сильно различаются между собой. Человек может, например, в целом соответствовать корпоративной культуре, но не иметь навыков работы в проектной команде. Такой работник может подойти одной компании и не подойти другой.



Пример 2:

Стрессоустойчивость – это очень популярная и очень неконкретная формулировка. Важно уточнить, стрессоустойчивость к чему. Одно дело – устойчивость к агрессии или отказам, что актуально для продаж; другое дело – устойчивость к цейтноту и сжатым срокам, что важно, например, для бухгалтера; а есть также физическая устойчивость, необходимая менеджеру, которому предстоит часто летать в командировки.



Пример 3:

Распространённая сегодня компетенция – коммуникабельность. На деле она может означать разные умения: от способности вежливо и располагающе вести беседу, до навыка устанавливать новые контакты через холодные звонки.



2. Расстановка приоритетов. Другая распространённая ошибка при описании профилей кандидатов заключается в том, что требований слишком много, и все они заявляются как абсолютно необходимые. Чтобы поиски не затягивались, и вам было из кого выбирать, в профиле стоит указывать только то, что непосредственно влияет на результативность бизнеса. Например, сегодня возвращается мода на IQ-тесты, несмотря на то, что было давно доказано, что, если IQ находится в разумных пределах, он не влияет напрямую на результативность в бизнесе. Поэтому не имеет смысл выставлять в профиле такое требование, как уровень IQ. То же самое касается, например, знания английского языка: если сотруднику предстоит раз в месяц переводить одно письмо от партнёра, то вряд ли стоит устанавливать это требование как обязательное в профиле.

Как описывать требования к поведению в профиле
Как описывать требования к поведению в профиле

Стоит опираться на два критерия: «может» и «хочет». Конечно, все ли люди теоретически могут улыбаться. Однако далеко не все люди действительно могут это сделать, будучи администратором магазина или ресторана и встречая на входе клиента – именно поэтому важно учитывать также критерий «хочет». Важно понимать, кандидат, который хочет получить работу, выдает на интервью или ассессменте максимум из того, на что он способен. Далеко не факт, что он будет так напрягаться каждый рабочий день.



Пример:

Руководитель технической службы хорошо проявил себя во время испытательного срока. Однако у руководителя оставались сомнения, потому что несколько раз он наблюдал, как кандидат грубо разговаривал с подчинёнными. Руководитель заказал внешнюю оценку этого кандидата. На интервью были заданы вопросы, которые позволили спрогнозировать будущее поведение руководителя технической службы:

«Давайте представим, что я – ваш сотрудник, у меня есть сильные стороны, но вчера я допустила очень серьезную ошибку. Проведите со мной беседу на эту тему».

И кандидат ответил, как по учебнику:

«У вас очень много сильных сторон, например, вот эта и эта, но мне бы хотелось, чтобы у вас все стороны стали сильными. Поэтому как вы думаете, как можно на будущее избежать той этой ошибки, которой вы допустили вчера?».

Однако спустя некоторое время я кандидату был задан другой вопрос:

«Назовите плюсы и минусы похвалы сотрудников».

На этот раз кандидат сказал, что похвала – это пустая трата времени, потому что от неё люди только распускаются, тогда как критика стимулирует их работать эффективнее. Так была выявлена истинная установка кандидата. Учитывая, что это был зрелый человек и опытный руководитель, был сделан вывод, что кандидат не изменить своего поведения, а значит не подходит на должность руководителя других людей компании, которая декларирует в качестве одной из базовых корпоративных ценностей уважение к личности каждого сотрудника. Как вариант – он может заниматься проектом, не предполагающим непосредственное руководство подчинёнными.

Как отделить обязательные требования от желательных

В зону «может» входят способности и навыки. Способности у взрослого человека практически не могут быть изменены. Примеры способностей – устойчивость к агрессии, внимание к деталям, харизма. Навыки, напротив, можно развивать и корректировать в ходе специального бизнес-обучения, с помощью наставничества и чтения специализированной литературы. Примеры навыков – работа с возражениями, знание правил оформления трудовой книжки, постановка целей по SMART.

Если у кандидата отсутствуют некоторые важные навыки, но вы готовы его обучать, то можно принимать его на работу. Если же отсутствуют важные способности, то ожидать высокой эффективности от нового сотрудника не стоит. Таким образом, в профиле в качестве обязательных требований следует указывать лишь способности.

В зоне «хочет» нужно обращать на субъективное отношение к будущим обязанностям, внутренние ценности кандидата и его ожидания по поводу выгод от будущей работы.

Так, прежде всего важно, нравится ли кандидату то, чем ему предстоит заниматься большую часть рабочего времени. Люди всегда лучше и с большей лёгкостью выполняют то, что приносит им субъективное удовлетворение и удовольствие. Кроме того, клиенты и партнёры интуитивно всегда чувствуют, действительно ли ваш сотрудник к ним расположен или только делает вид. Например, тот, кто работает в продажах, должен искренне позитивно относиться к вашему продукту и любить общаться. Когда речь идёт о трудностях в работе (возможные отказы, агрессия, цейтнот и пр.), то, конечно, сложно ожидать, что кому-то они могут нравиться. В этом случае важно, чтобы кандидат относился к ним, по крайней мере, спокойно.

Что касается, ценностей, то здесь важно, чтобы не было принципиальных расхождений между внутренними убеждениями кандидата и ценностями компании, на которую он работает (должности, которую он занимает). Например, сердобольный человек вряд ли сможет эффективно трудиться на должности ревизора.

Наконец, выгоды, или что хочет получать сотрудник в обмен на свой труд – материальные и нематериальные. Важно, чтобы ожидания кандидата совпадали с тем, что компания в состоянии ему дать. Отдельно стоит выделить так называемые витальные выгоды – всё то, что касается здоровья и физического благополучия работника. Например, в одной розничной сети провели исследование того, почему увольнялись хорошие продавцы. Оказалось, что большинство хороших сотрудников уходили потому, что страдали варикозом или другими проблемами с ногами. Подобные проблемы также желательно учитывать при составлении профиля кандидата.



Методики оценки кандидатов
После того, как вы сформулировали профиль должности в рамках зон «может» и «хочет», можно приступать к оценке кандидатов. Для этого нужны валидные инструменты.
Как оценивать кандидата в зоне «может»
Кейс-интерьвью (ситуационное интервью). Интервьюер помещает кандидата в определенные обстоятельства, в которых тот проявит или не проявит интересующее интервьюера качество. Существуют разновидности этого метода:
  • Кейсы, которые помогают проверить навыки.
    Например, при оценке руководителя среднего звена можно предложить ему такую ситуацию: «Представьте себе, что я – ваш сотрудник, сформулируйте передо мной цель по SMART, исходя из того, что мне необходимо сделать то-то и то-то». Так интервьюер сможет проверить, обладает ли кандидат навыком постанови задач по SMART. Если нужно подобрать человека, который будет заниматься продажами, можно предложить ему такую ролевую игру: «Продайте мне прямо сейчас вот этот товар или услугу». Для финансистов и экономистов подойдёт другая игра: «На балансе вашей компании есть служебные автомобили, в течение трёх лет они были полностью амортизированы, списаны и проданы по остаточной цене сотрудникам. В то же время были закуплены новые автомобили ровно в том же количестве и по той же стоимости, что и списанные. Пожалуйста, скажите, каким образом эти транзакции отразятся в отчёте о прибыли, убыткахи и денежных потокахи. В данном случае проверяется знанием МСФО или GAAP. Если человек не обладает нужным навыком, он не сможет выдать «социально желательный» ответ.
  • Кейсы для проверки обучаемости.

    Например, кандидата на позицию руководителя среднего звена можно спросить, знакома ли ему технология постановки целей по SMART. Если нет, то можно немедленно рассказать ему суть и попросить сразу применить. Если человек способен схватывать и тут же использовать на практике новые знания, это говорит о высокой обучаемости.
  • Кейсы для проверки стрессоустойчивости.

    Например, можно обрисовать такую ситуацию: «Вам звонит клиент с жалобой на то, что ему не доставили товар. Товар завис на таможне. Каковы ваши действия?» Кандидат предлагает какое-то решение, на что интервьюер говорит, что такое решение не подходит по какой-то причине. И так два-три раза. Это делается для того, чтобы проверить гибкость кандидата, его целеустремлённость и умение находить альтернативы, не опуская руки. Важно обращать внимание на эмоции кандидата: волнуется ли он, злится ли и т.д. кандидат или не волнуется, насколько он спокойно предлагает дополнительные решения.
  • Кейсы для оценки нестандартности мышления.

    Иногда кандидатам предлагают совершить так называемую абсурдную продажу, то есть продажу абсурдного товара (жевательная резинка со вкусом и запахом чеснока, которая не помогает от гриппа) или продажу абсурдному клиенту (продать ручку «Паркер» человеку, который пользуется исключительно гаджетами). При этом стоит избегать задачек, которые кандидат может отвергнуть на уровне ценностей: например, не стоит предлагать продать ящик водки в детский сад.

    Можно предложить кандидату сначала убедить вас, что лучше ездить на велосипеде, чем на автомобиле, а потом ровно в обратном. Так вы заметите, какова быстрота переключения, насколько человек способен перейти от одной стратегии к другой.

    Еще один кейс из этой серии – нестандартное использование стандартного предмета, например: «Назовите за минуту как можно больше способов нестандартного использования бутылочки из-под минеральной воды или газеты». Когда вы видите, что кандидат иссяк, скажите, что у него есть ещё 10 секунд – так вы проверите волю к победе.
    Структурированное интервью по компетенциям PARLA. Эта методика позволяет оценить способность человека делать выводы из своих ошибок. Попросите кандидата рассказать, как он действовал в какой-то типичной для бизнеса сложной ситуации. Главный упор нужно делать на том, какой вывод кандидат для себя сделал, и что он будет делать в будущем по-другому. Речь идёт не об ошибках, а именно о сложных ситуациях.
    Как оценивать кандидата в зоне «хочет»
    Метод проективных вопросов.
    Кандидат должен в быстром темпе высказывать суждения о других людях. Когда мало времени думать, человек исходит из себя (как говорится, каждый думает в меру своей испорченности; или: у кого что болит, тот о том и говорит). Поскольку вопросы якобы касаются не лично кандидата, а других людей, он отвечает более расслаблено и легче обнаруживает свои истинные мысли.

    Например, можно спросить, что побуждает людей более эффективно работать. Или: зачем нужна карьера. Или: или как вы считаете, почему люди могут стремиться к постоянному росту заработка. Или: почему одни воруют, а другие нет. Или: почему одни люди достигают успеха, а другие нет.

    Метод «Три плюса и три минуса».
    Берётся любое значимое в бизнесе явление, с которым столкнётся кандидат (например, работа с людьми, командировки, работа в люксовой нише) и предлагается назвать по три его положительные и отрицательные характеристики. Большинство людей называют не строго по три, а больше одних или других характеристик. Первое, на что надо обращать внимание, это количество ответов (например, кандидат называет один плюс и четыре минуса командировок). Второе – скорость ответа, то есть что приходит в голову быстрее и с большей долей спонтанности. Наконец, нужно смотреть на последовательность, в которой кандидат перечисляет плюсы и минусы. Скажем, он всегда начинал с плюсов, в на определённый вопрос начал перечислять сначала минусы. Содержание ответов, безусловно также подлежит анализу.
    Вывод:
    Таким образом, оценить любого кандидата на соответствие той или иной должности – причём как в зоне «может», так и в зоне «хочет» – позволяет набор из четырёх инструментов: кейсы, структурированное интервью PARLA, проективные вопросы и метод «Три плюса и три минуса».

    Адаптивный менеджмент
    SWOT-анализ мотиваторов сотрудника

    Скажем, вы выявили с помощью проективных вопросов, что основной мотиватор сотрудника, который будет продавать или управлять продажами, – это деньги. В этом случае для руководителя есть и возможности, и угрозы. SWOT-анализ помогает грамотно использовать возможности и нейтрализовать угрозы.

    Возможности, связанные с ведущим мотиватором «деньги»:
    1
    Всё, что ведёт к повышению дохода, сотрудник будет воспринимать с энтузиазмом, то есть ему можно поручать дополнительные проекты, командировки, переработки и др. Если всё это оплачивается дополнительно, сотрудник выполнит это с энтузиазмом.
    2
    Материальная мотивация проста в исполнении, здесь не требуется какое-то особое искусство, просто покажи человеку: сделал столько – получил столько.
    3
    Если в компании конкурентоспособная заработная плата, то сотрудник не уйдет.
    4
    Даже если случится конфликт и пр., сотрудник, для которого очень важны деньги, не уйдёт просто так, хлопнув дверью, в никуда. Это значит, что у вас будет время подыскать ему замену, пока он ищет новое место работы.
    Угрозы, связанные с ведущим мотиватором «деньги»:
    Любое поручаемое дело, если оно не ведёт к повышению дохода и не прописано в должностных инструкциях, сразу встречает отпор.
    Такой человек будет всё время смотреть налево, подыскивая более выгодное предложение по работе.
    В компании будут иметь место сплетни о том, кто сколько получает. Поскольку для человека деньги значимы, он будет узнавать, кто сколько получил, и это может создавать негативную обстановку в коллективе.
    Выше риски нечестности (например, откатов, злоупотребления, нецелевого использования, например, представительских расходов).
    Выводы: как управлять сотрудником, учитывая его ведущий мотиватор «деньги»
    Стараться делегировать таким людям только то, что влечёт увеличение дохода. Поручая что-то дополнительное, надо обязательно объяснять, как это повлияет на заработок.
    Мониторить с помощью отдела персонала или самостоятельно рынок труда, чтобы не оказаться ниже среднего уровня заработка. Если компания не может предложить такой доход, то нужно искать замену, понимая, что вероятность, что человек уйдет, велика.
    Больше контролировать финансовую честность и отсутствие сплетен и слухов по поводу доходов коллег.
    SWOT-анализ можно сделать в отношении абсолютно любого доминирующего фактора мотивации.
    Ещё один пример – для человека очень важны хорошие отношения в коллективе.

    Возможности, связанные с ведущим мотиватором «хорошие отношения»:

    1) Сотрудник будет помогать другим (может быть наставником).
    2) Сотрудник будет позитивен (не будет провоцировать конфликты).
    3) Сотрудник будет легко участвовать в каких-то общественных мероприятиях.

    Угрозы, связанные с ведущим мотиватором «хорошие отношения»:

    1) Сотрудник может слишком много болтать.
    2) В случае конфликтной ситуации может легко уволиться.
    3) Сотрудник может потакать тем, к кому он относится с большей симпатией, может покрывать какие-то нарушения. То есть он не годится, например, на роль контролера.

    Метапрограммы поведения
    Впервые термин «метапрограммы поведения» появился в 1972 году в книге «Введение в нейролингвистическое программирование». Мета – означает «глобальный». Метапрограмм поведения достаточно много, рассмотрим две самые главные для руководителя с точки зрения оценки кандидатов.
    Метапрограмма 1. Внешняя или внутренняя референция. Люди, тяготеющие к внешней референции, сами не знают, хорошие они или плохие, пока им об этом кто-нибудь не скажет. Меня похвалили – значит, я молодец; меня поругали – значит, я плохой. Таким людям трудно самостоятельно принимать решения. Они нуждаются в совете, инструкции, скриптах и пр. Для людей, у которых преобладает внутренняя референция, важнее, довольны ли они сами собой, у них всегда есть собственное мнение. В большинстве случаев люди занимают промежуточное положение между этими двумя полюсами, чистые типажи встречаются редко.

    Если вам нужен исполнитель, действующий по инструкции, то нужно искать человека с внешней референцией. Если нужен эксперт, работающий автономно, то нужно искать человека с внутренней референцией. Двумя типами следует управлять по-разному.



    Пример:

    У помощника директора преобладает внешняя референция. К ней лучше обращаться так: «Маша, ты молодец, а сейчас я тебе расскажу, как в этой ситуации нужно поступить». Похвала и детальные инструкции – вот что работает с людьми с внешней референцией.



    Пример:

    У зама преобладает внутренняя референция. К нему лучше обращаться так: «Пётр Петрович, ты как думаешь, нам лучше действовать по плану А или по плану Б?». То есть лучше вступить в диалог, дать высказаться и выслушать, чтобы потом подвести к нужному решению.



    Чтобы распознать тип референции, проще всего задать любой вопрос на самооценку, например: «Хороший ли вы продажник? Почему вы так считаете?» или: «Хорошо ли вы руководите своими сотрудниками? Почему вы так считаете?». Если мы услышим ссылки на внешнюю оценку, внешнее мнение, KPI, рейтинги и др., то это индикаторы внешней референции. Если мы услышим такие слова, как «считаю», «думаю», «сам вижу», «у меня есть такое мнение», «я доволен своими результатами» или «мне хватает моих навыков и опыта», то это будут индикаторы внутренней референции. Чтобы оценить достоверно, нужно набрать, как минимум, пять индикаторов.

    Метапрограмма 2. Ориентация на процесс или на результат. Процесс – это сама деятельность, результат – это тот финал, на который человек влияет. Для определенных работ больше подходят люди процесса, например, это бухгалтерия, делопроизводство, поддерживающие службы. Для активных продаж и руководителей более важна ориентация на результат. Управлять людьми процесса и результата следует по-разному. В процессных подразделениях надо вводить KPI, то есть маячки, которые будут побуждать добиваться результатов. Управляя людьми результата, тоже надо мотивировать на результат, но в то же время обращать внимание на качество процесса.

    Оценить человека с точки зрения метапрограммы «процесс или результат» можно с помощью вопроса «Что вам больше нравится в... продажах / управлении людьми / др.?». Если человек говорит, что в продажах ему нравится, когда состоялась сделка, потребности клиента удовлетворены, и употребляет глаголы совершенного вида (я удовлетворён, когда я сделал, он купил, мы договорились), то это индикаторы ориентации на результат. Если человек говорит про общение, описывает свою работу и употребляет при этом в основном глаголы несовершенного вида (мне нравится делать, общаться, договариваться), то перед вами человек процесса.



    This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
    Create a website